機/構/優/選

課/程/優/選

問問TA
*同學 134****3920

【環境設施】【課程內容】因材施教【課程體驗】好【師資服務】【效果提升】把課本上的內容詳細講了一遍
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富* 182****2861

【環境】舒適整潔【交通】便利【師資】技術非常不錯【服務】熱情周到【效果】非常理想【選擇理由】離住所近，師資水平高
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王*飛 151****4942

【環境】好好好好好【交通】很好很好很好很好【師資】太好了太好了太好了【服務】非常好非常好非常好【效果】超級好超級好超級好【選擇理由】好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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高*月 137****9050

【環境】自習室和講課的教室都挺好的【交通】挺方便的【師資】老師的語法講的很好【服務】不錯【效果】正在慢慢學習，有效果

【外語學習小技巧】?[z]:(破擦音，松音，唇前放一張紙紙因氣流沖出而顫動，發音器官不緊張) 發音時：舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，摩擦成聲。它與漢語聲母“z”[zi(資)]、〔ze(責)〕相似。