“同學們，馬上要月考了，大家有沒有信心把成績再提高5分？”3月24日，在阿克蘇地區庫車市慈孝書院八年級（3）班的數學課上，教師劉朝東面帶笑容地問道。

“有！”學生們齊聲回答，聲音響亮堅定。

“老師，只要有您在，我們就有信心。”學生艾爾庫提·吐爾洪站起身，目光堅定地說，“這次考試，我爭取再進步15分，努力進入全班前十名。”

劉朝東是浙江省寧波市援疆教師，今年1月他圓滿完成兩年援疆任務，回到了老家。然而，春節期間的40個拜年電話，讓他再次踏上援疆之路，重返講臺。

“劉老師，過年好！”大年初一清晨，劉朝東接到了學生謝富強的拜年電話。“劉老師，我這次數學考了滿分，我爸說等您回來，要到學校感謝您！”電話那頭，孩子的聲音透著興奮與自豪。

劉朝東還沒來得及說自己已經結束了援疆工作，其他學生的電話已經打了進來。更有不少家長和孩子陸續撥通視頻電話，就想看一看這位好老師。

學生艾爾庫提·吐爾洪在視頻中回憶起與劉朝東相處的點滴：“是您讓我喜歡上了數學，把我的成績從不及格一路提升到78分。下學期，我還想繼續跟著您學習。”

班長李蕊涵發來了一段視頻。視頻中，全班40名學生整齊站立，共同唱響《感恩的心》。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”視頻中，孩子們眼含熱淚，其中幾位學生因情緒激動一度哽咽。

“老師，請您不要丟下我們。”學生們的話像一記重錘，擊打在劉朝東的心上，看著視頻中那一張張稚嫩的臉龐，他淚流滿面。

整整40個拜年電話，身旁的妻子也被孩子們的真誠打動，她對劉朝東說：“老劉，咱們都年過五旬了，我原本希望你能回來好好休養。但看到孩子們這么需要你，你就回去吧，我支持你。”

“這40個拜年電話讓我看到了孩子們的赤誠，也堅定了我作為一名教師的初心。”劉朝東當即決定申請延長援疆期限，重返庫車。

再次站在講臺上，劉朝東結合學生實際優化授課方式。他延長課堂討論時間，著重培養學生的邏輯思維能力，合理減少機械性的課后作業，激發學生學習興趣。學生們普遍反映，學習變得更有趣、更輕松了，學習效果也明顯提升。

“有劉老師在，我的成績還能再提高。我覺得只要再跟著劉老師學一學期，就能自學下一年的課程了。”學生王鵬程說。

“作為一名教師，最大的幸福不是教了多少年書，而是被學生真心需要。”劉朝東說。