四個維度：深刻理解把握主題教育的總要求

楊奇才 徐躍輝

　　2023年4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開。習近平總書記強調(diào)，全黨要“以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平”。這是黨中央全面貫徹落實黨的二十大精神、動員全黨同志團結(jié)奮斗完成黨的中心任務(wù)所作的重大部署，更是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大戰(zhàn)略部署。開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”，這一要求立足于新時代中國特色社會主義的生動實踐，貫穿于中國式現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗歷程，從四個維度指明了開展落實本次主題教育的方針政策和具體目標，我們應(yīng)做到一體堅持、整體推進、全面落實。 

　　第一，聚焦理論維度，一以貫之“學思想”。 

　　黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代十年以來，我們?nèi)〉昧艘幌盗袀ゴ笞兏锱c歷史成就，經(jīng)受住了來自政治、經(jīng)濟、意識形態(tài)等各方面的風險挑戰(zhàn)。但理論武裝的任務(wù)依舊十分艱巨，各種錯誤思潮和虛無主義暗流涌動、此起彼伏。“學思想”這一要求就是要深刻學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部樹立堅定理想信念。 

　　在時代背景和社會環(huán)境要求下，我們需要持之以恒聚焦學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增進廣大黨員干部對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。一以貫之“學思想”，應(yīng)立足整體、全面系統(tǒng)地學習掌握習近平新時代中國特色社會主義思想主要內(nèi)容。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個科學全面、邏輯清晰、內(nèi)涵豐富、辯證統(tǒng)一的科學理論體系，黨的十九屆六中全會提出的“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”系統(tǒng)概括了這一科學思想的主要內(nèi)容，對經(jīng)濟、政治、外交等領(lǐng)域提出了新思想和新要求，我們應(yīng)把這些理論觀點放在整個科學體系中去認識把握，做到整體推進、系統(tǒng)把握。一以貫之“學思想”，還必須把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場、觀點與方法。黨的二十大報告提出了“六個必須堅持”推進理論創(chuàng)新的科學方法，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下。只有準確把握“六個必須堅持”蘊含的習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，我們才能更好領(lǐng)悟這一思想的精髓要義，做到靈活運用，融會貫通。 

　　第二，聚焦精神維度，修身律己“強黨性”。 

　　為政之道，修身為本。習近平總書記強調(diào)黨員干部要“始終用黨性原則修身律己，切實以堅強黨性取信于民、引領(lǐng)群眾”。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，加強黨性修養(yǎng)是黨員干部的終身必修課。“強黨性”這一要求旨在全黨要深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量、實踐力量、人民力量，引導廣大黨員干部切實提升黨性修養(yǎng)。 

　　共產(chǎn)黨員只有不斷錘煉黨性，方能永葆初心使命，才能持續(xù)注入助力實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。開展落實本次主題教育，是對廣大黨員干部黨性一次全面的、徹底的、根本性的錘煉，黨員干部需要堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，努力成長為對黨忠誠、對民忠心的合格黨員。修身律己“強黨性”，需要注重理論學習，領(lǐng)悟把握習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量。廣大黨員干部要堅持多聽、多看、多品馬克思主義經(jīng)典原著，掌握貫穿其中的世界觀與方法論，將其內(nèi)化于心、外化于行，融入到日常生活中、政策落實中、實際工作中去，不斷豐富發(fā)展黨員黨性的時代內(nèi)涵。修身律己“強黨性”，需要立足工作實踐，領(lǐng)悟把握習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐力量。黨性修養(yǎng)是一個以實踐為主的鍛煉過程，黨性修養(yǎng)的提升要與服務(wù)群眾的日常實踐結(jié)合起來，在為民服務(wù)實踐中錘煉堅強黨性，以崇高黨性堅守共產(chǎn)黨人的初心使命。修身律己“強黨性”，需要堅持人民至上，領(lǐng)悟把握習近平新時代中國特色社會主義思想的人民力量。人民性是中國共產(chǎn)黨的根本價值屬性，更是習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)在品格。加強黨性修養(yǎng)，務(wù)必要求廣大黨員干部培養(yǎng)厚植“一切為了人民、一切依靠人民，從群眾中來、到群眾中去”的宗旨思想，始終同廣大人民群眾想在一起、干在一起，扎穩(wěn)“為國為民”之根。 

　　第三，聚焦實踐維度，奮發(fā)有為“重實踐”。 

　　理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，也是開展落實好本次主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“重實踐”這一要求就是要將習近平新時代中國特色社會主義思想與經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面相結(jié)合，以奮斗有為的精神狀態(tài)觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代。 

　　本次主題教育以學習貫徹黨的創(chuàng)新理論為主題，以“學習”為起點，更以“貫徹”為重點。無論是總要求、根本任務(wù)，還是政策舉措，最終都是為解決事關(guān)黨和國家發(fā)展全局的實踐難題。奮發(fā)有為“重實踐”，需要深化落實調(diào)查研究工作。不久前，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，強調(diào)要在全黨大興調(diào)查研究之風，明確提出要促進廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部帶頭深入調(diào)查研究。這次工作會議上，習近平總書記再次強調(diào)要求，廣大黨員干部“撲下身子、沉到一線”，“把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查”。調(diào)查研究重在探求規(guī)律之真、貴在解答問題之實，我們應(yīng)用黨的創(chuàng)新理論解決調(diào)查研究出現(xiàn)的新情況、遇到的新麻煩，做到真研究問題、研究真問題。奮發(fā)有為“重實踐”，需要扎根工作主動奮發(fā)進取。中國式現(xiàn)代化建設(shè)是實踐，黨員干部、民警戰(zhàn)士沖鋒一線也是實踐，鄉(xiāng)村振興、教書育人更是實踐。實踐就是立足本職工作，堅持做到有利于人民百姓的事認真地干、仔細地干、堅決地干，做到“復雜的工作簡單干，簡單的工作創(chuàng)新地干”。為此，我們要把主題教育謀劃好、組織好、落實好，在創(chuàng)新上主動爭先一步，在知行合一中主動奮發(fā)進取，堅持用主題教育的理論成果指導具體工作實踐，切實把理論武裝轉(zhuǎn)化為具體實踐。 

　　第四，聚焦價值維度，一馬當先“建新功”。 

　　新征程賦予新使命，新使命呼喚新作為，新作為勵志建新功。“建新功”是對黨的忠誠宣誓，是共產(chǎn)黨員的神圣職責。這要求我們在主題教育中深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷在黨和人民最需要的地方建新功、立新業(yè)。 

　　把握好“建新功”的要求，我們需要從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取、建功立業(yè)的智慧和力量，把開展主題教育同基層實踐鍛煉結(jié)合起來、與解決群眾急難愁盼問題結(jié)合起來。立足客觀實際，勇建新功，主動擔當作為。一馬當先“建新功”，要樹立“想擔當”的責任意識。廣大黨員干部要胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，勇于解放思想、敢于破舊立新、善于創(chuàng)新探索，以積極擔當、勇于作為的精氣神為黨和廣大人民群眾履好職、盡好責、站好崗。一馬當先“建新功”，要激發(fā)“愿擔當”的內(nèi)生動力。廣大黨員干部要立足崗位職責需求，充分梳理建功立業(yè)的目標任務(wù)、實現(xiàn)路徑、預期效果，善于在主題教育中激昂奮進力量、主動擔當作為，樂于以實績實效在主題教育中當先鋒、做表率，在黨內(nèi)形成實干為要、勇立新功的鮮明價值導向。一馬當先“建新功”，要形成“敢擔當”的保障機制。要建立健全廣大黨員干部擔當作為的激勵和保護機制，對躺平腐敗者亮劍、對擺爛懶惰者出拳，讓吃苦受累者上位、讓擔當有為者上崗。更要敢于列出“任務(wù)清單”“整改清單”“免責清單”，為敢于善于斗爭者、敢于擔當作為者撐腰鼓勁。 

　　全面準確把握本次主題教育的總要求，對于我們落實主題教育各項工作安排，確保取得預期效果，具有重要的指導意義。我們要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨的馬克思主義理論水平，不斷提升黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗，奮力書寫無愧于時代、無愧于人民的優(yōu)異答卷。 

　　【基金項目：國家哲學社會基金重大項目“‘全人類共同價值’的馬克思主義理論基礎(chǔ)研究”（項目批準號22&ZD0009），國家社會科學基金西部項目“習近平新時代中國特色社會主義思想基本立場觀點方法研究”（18XKS007）】 

　　【作者系西南財經(jīng)大學中國西部經(jīng)濟研究院黨委書記，經(jīng)濟學博士，教授，碩士生導師；西南財經(jīng)大學中國西部經(jīng)濟研究院教師。】